Викины новости

В Викиной речи продолжают добавляться слова, окончания и склонения. "Маме", "Вику" - эти два часто комбинируются в одном предложении со смыслом "Мама, возьми Вику на руки!" - это так сократился диалог:
- Мама, на!
- Что "на"?
- Вику на! - тем временем встаёт маме под ноги и тянет ручки вверх: так уже любой поймёт ,)

Или вот мама мажет руки кремом от загара. "А Вике? Ручка? А вторую?"

Гуляем по лесу, дорога отмечена трехметровыми шестами, воткнутыми на обочине через каждый десяток метров. "Палка. Еще палка. И еще палка!" - комментирует Вика с подходящей, эдакой спокойно-рассудительной, интонацией. Примерно так же она может перечислять посуду с едой на столе: "Папе, папе, маме, Вике, еще Вике, и еще Вике!.."

Время от времени прогулка на плечах или в рюкзаке прерывается взрывом плача. Когда, наконец, до Вики пробивается вопрос "Что нужно?", слышим "Дуть!" Значит, мы прошли мимо одуванчика, и прямо сейчас его Вике НАДО! :) При этом сдувать их она пока не научилась (пытается, но ветер летит во все стороны, кроме цели), так что вскоре начинает размахивать цветком - хоть так запуская в полет облако белых и пушистых зонтиков.

Появились слова-указатели - "Вон там!", "Туда", "Сюда" совместно с жестами и указующим пальчиком, в ответ на вопросы вроде "Где ключ?" или ещё какая-то вещь (возможно, утащенная и спрятанная Викой; ответ уверенный, но далеко не всегда верный - и часто с хитрецой во взгляде), или "Куда пойдём?"

Могут такие указатели сочетаться и с перечислениями: "Там машинка! И там масика..."

К походам появилась мода собрать и потащить на плече мешок вещей: "Бе-ём" (берём)

Многие слова выговаривает чисто и правильно, но некоторые застряли в том качестве и звучании, в каком появились в её ранней речи (или как были впервые услышаны) - так что бывает нужен словарь и даже созыв родительского консилиума, чтобы понять - что же она имела в виду?

Так, Вика нередко поёт песенки. Мотив временами узнаётся, особенно когда она с колыбельной убаюкивает плюшевого зверька, но слова, когда есть, расшифровке не поддаются. Загадкой последнего времени оказалась часто напеваемая и танцуемая фраза "Оч-чи, питу-питу!" - при этом Вика показывает глаза ("очи") и притопывает ножками (топ-топ, наверное). Мелодия всегда одинаковая, но нам так же не знакомая, как и текст. Очевидно, в последние дни в садике Вика научилась новой песне, но теперь нам некого спросить об оригинале; интернет также не помог - видимо, текст слишком искажён ,)
Обновление: спросили - там тоже не знают такого текста и музыки... похоже, Вика сама себе придумала песенку, хотя внимательно прислушивалась к отдаленно подобной песне, текст которой мы всё же нашли в Интернете - хотя пока что без аудио-записи для сверки мелодии :)

Уже появились воображаемые бабочки, которых Вика хватает из воздуха, и иногда другие зверушки - их она даёт нам, гладит (и мы тоже), иногда даже кормит невидимой или настоящей едой. Этим расширился арсенал "еды понарошку", когда Вика отщипывает из воздуха кусочки и жуёт сама либо угощает нас.

Она уже узнаёт и при возможности сразу озвучивает многих животных - собак (или "пёсиков", для совместимости с чешским "пейсек"), кошек, овец и коз, зайцев и кроликов, лошадок, мишек разных форм (и туда же - некоторых собак), лягушек, насекомых ("Жюк! Бач! Му-уха!" - жуки и насекомые вообще, бабочки и мухи в частности), разных птиц... Особо различает уток ("кля-кля"), куриц ("ко-ко-ко"), голубей ("глу-лу-глу-лу-лу") и прочих ("чик-чик").

В недавней поездке, Вика нашла в шкафу в столовой гостиницы карандаши и книжку-раскраску, которые к каждой еде стала приносить за стол и рисовать. Там же нашлась и книга о динозаврах ("Дако" - дракон). Вообще, она часто забавляла посетителей тем, что первой из нас врывалась в обеденный зал, мчалась к нашему обычному столу и тянула туда детский стульчик. Если "наш" стол был занят, она выбирала один из тех, где мы уже сидели ранее, и звала нас туда.

Главным товарищем стал дядя-официант, который приносил ей (как и всем остальным) разные вкусняшки. Вика часто его так и подзывала или вспоминала: "Дядя? Суп?" Освоила, впрочем, самостоятельное открывание выданного печенья в пакетиках и йогурта в стаканчиках, после чего зависала - если фартук и ложка оказывались далеко.

Ловкости хватает уже на вытаскивание мячиков из кроватки через её верх (суёт руку внутрь сквозь прутья, поднимает мяч к краю, и ловит другой рукой).

Также освоены переобувание (включая снимание и надевание ботинок на липучках), настойчивое надевание тапок на родителей, смена трусов (хотя из них часто получается пояс), причесывание себя и нас. Соглашается, а иногда и сама зовёт, на подстригание ногтей и чистку носа ("Мусик!" - маленький мусор в виде отслоившихся кусочков ногтя или царапающихся козявок). Учится надевать резиновое колечко на чьи-нибудь волосы, но пока лишь получается надевать его на руки.

Не смирилась ещё с чисткой зубов и закапыванием лекарств в нос - эти приключения проходят с боем и истерикой, хотя уже всё меньшими - начинает нарабатываться привычка, что после этих мучений последует мультик или кино ("Маша? Мить?" - мультики про Машу и Медведя, "Бзяк? Мама?" - про малышей-обезьянок с мамой, "Тётя? Дак-ко?" - сериалы с драконами или пришельцами).

К самоосознанию как "Вика" добавляется и отнесение себя то к "дети", то к "мими". Кажется, разницу между этими возрастами и размерами для других детей она уже поняла, но ещё не решила - куда ж сама относится? :)

Общительный ребёнок

Вика быстро схватывает новые слова - часто очень похоже с первой попытки, например, "Масло" или "Паах" (именно так вкусно пахло кофе вчера, апельсин сегодня).

Появились окончания - дать "мами", доедать кашу "папи, не мими". Нередко упоминает себя в речи, часто и по имени.

Предложения на своём языке - например, "ту-ру-ту-ту-ту-Двери?" - может повторить несколько раз, с одинаковым набором слогов и интонацией. Слушаем её как европейцев где-то на отпуске - каждое десятое слово мы сами понимаем, так что угадывается суть высказывания и наличие смысла и структуры в остальном потоке звуков, хотя всё буквально перевести не сможем :)

Сегодня утром в гостинице просыпались-собирались, Вика пришла спросить: "(?)Подём? А я(?)" Говорим, что да, скоро все вместе пойдём (на завтрак). Успокоилась и села в кресло подождать нерасторопных нас - она-то уже готова :) Вскоре взяла ложку и встала у двери из номера - хотя на выбор ещё полдюжины дверей комнат и стенных шкафов: "Подём ам?"

На днях в игровом центре девочки постарше забаррикадировались большими брусками в игровом домике. Вика пробовала к ним зайти, но те придерживали конструкцию и дверцы руками, даже хотя она просила "ту-ру-ту-ту-двери?" Вытащить бруски тоже не получилось. Без скандалов Вика отступила к маме, и разве что в затылке не чесала - так была озадачена ситуацией. Катя предложила - "А ты попросила?" Вика помчалась к домику, сунулась в окно и замахала ручкой, показывая на брусок поближе - "та-та-та-дать?" Девочки выдали ей брусок, который Вика потаскала и положила на пол. Мама возмутилась: "Тут же дорожка, дети на машинках ездят. Переложи!" Вика поняла, и послушно сложила брус на другой ковёр, а затем направилась к девочкам попросить ещё один, и потом ещё...

Смотрит на горку брусков - что бы с ней такого можно замутить? А мама подсказывает: "Башню построй!" О! Идея :)

Составила башню из трёх деталей, пошла за добавкой. А девочки больше не дают - самим нужны! Тут им Вика объяснила, кому нужнее: "Ту-ру-та-ту-Бая!" - и рукой на свою башню показывает. Поняли девочки, хоть говорят между собой по-чешски, и в итоге расстались с ещё тремя брусками.

Построила теперь Вика высокую башню. Ходит вокруг, смотрит, восторгается. Потом сняла один брусок, положила на пол, села на него - отдохнуть после трудов своих тяжких. Сняла ещё один, повернулась к маме: "Сядь!"

Ну, дело сделанное становится неинтересным. Ушла Вика во что-нибудь ещё поиграть. А мама напоминает: "Верни девочкам их бруски!" И Вика разобрала башню, отнесла назад все полдюжины деталей, одну за другой, и направилась к тем же игрушкам, что и ранее.

Впрочем, на фоне всего этого общения и готовности поделиться или спокойно отдать игрушку настойчивому просителю, хитом последних недель стало "Моё!" с прятанием объекта за спиной. Когда мы рассказали об этом в садике, воспитательницы даже предположили, от кого из ребят Вика этому научилась - вся группа теперь стала такой "собственнической" ;) С другой стороны, теперь мы можем учить Вику что-то брать или не брать на основании того, что это "не её" вещь, а, например, "мамина" или "папина". Тоже полезно, хотя она часто пытается оспорить то, что бывают не Викины вещи... :)

Слова, слова...

Вика тараторит уже так много, что пытаться записать все её слова и даже фразы - задача уже безнадежная. Тем не менее, есть в её сообщениях некоторые перлы, которые хочется запомнить :)

Так, она уже узнаёт на любых изображениях звёзды, и на многих - солнце (которое горячо-горячо, и нужны очки) и луну. Звёзды и луну по вечерам ждёт с большим нетерпением, а когда их наконец увидит - очень воодушевлённо и радостно восклицает: "Ёёсь! Муняя!" Эх, когда бы она нас встретила такой радостной интонацией! ,)

Научилась она различать и горячее-тёплое-холодное, причём не только с наших окриков быть поосторожнее, но и сама перед новой едой нередко спрашивает, что ей следует ожидать.

На днях появилось новое слово: "Вампа". Это Вика пытается высказать "лампу" с переменной успешностью. Уже не очень подходит объяснение, что вдоль улиц стоят звёзды на ножках, и мы постепенно называем вещи своими именами. Интересно, что Вика для ламп придумала глагол "Вать!", что бы он ни значил... приказ светить всегда-везде, что-ли? Быстро выяснилось, что и уличные фонари, и красивые шарики посреди клумб, и светильники на нашем потолке - это всё лампы. Поскольку на многие из них мы можем повлиять, Вика на всякий случай про все несветящиеся лампы командует нам "Кль!" (и пока что не ошибалась в определении объекта).

Узнаёт также птиц. Почти все они, на всякий случай, "Кля-кля-кля". Даже буйки не реке (хотя я теперь убедил её, что это почти мячики - и точно не птицы). Она часто оставляет еду - куски булочек или хрустящих кукуруз - для птиц. То уронит, почти(?) специально, то просто отложит в сторону, то начнёт крошить, с комментарием, что это для птичек. Нередко во время еды приходится её перехватывать, чтобы не транжирила хлеб и ела сама, если уток рядом нет и не планируется.

Во время недавних походов по пути оказалось много водоёмов без птиц, что Вику сильно огорчало. Она тыкала ручкой в очередной ручей и вопрошала "Кля-кля?" Зато дико обрадовалась, когда около автобусной остановки, где у нас была пересадка, оказалось лежбище уток, воробьёв и даже одной гусыни с горбатым носом и пискливым клаксоном. Целый десяток минут она была счастлива, кормя птичек - всё же не зря мы её таскали по всяким горам и долам в этот день! ;)

Умеет сказать "не!" - а ведь на это и не все взрослые способны ,) Зато так куда удобнее для всех: если Вика чего-то не хочет, то все равно откажется, либо с шумной истерикой, чтобы не приставали больше, либо спокойным коротким "не" и мотанием головой в ответ на поставленный вопрос - например, не хочет ли она сейчас на горшок? Поскольку экспериментальная проверка этого важного вопроса занимает с минуту, а в отсутствие желания - превращается в экзорцистский ритуал с удержанием беснующейся - то регулярное наличие быстрого и, как правило, точного ответа оказывается весьма кстати, особенно в походах.

Прогулки по городам и горам Вике тоже нравятся. Недавно я ей пояснял, что надо быть осторожнее на краях троп и крепостных стен над обрывами, и вот уже она сама указывает на поваленные или ещё свисающие стволы: "Бум!" На захватывающие наш дух сцены и она сама нередко говорит "Касись!" (красиво), особенно ей нравятся стоящие поодаль "ба-ли" (башни) или летающие над лесами у наших ног птицы.

Жалко, что Викторка, вероятно, забудет эти поездки раньше, чем сможет связно рассказать нам, получала ли она от них столько удовольствия, чтобы оно "стоило того" - компенсируя усталость, тряску, отсиженный зад и передавленные одеждой в холодную погоду ноги?.. Пока лишь можем сказать, что, умея высказать недовольство и восхищение красотами и интересностями, Вика явно не сожалеет о наших путешествиях! :)

Гасё!

Записано бабушкой из Пущино, бывшей почти свидетельницей этого случая.

Мне очень понравилась рассказанная Катей история про Вику, которая произошла около месяца назад.
У Вики в ходу куча слов, не все из которых понятны окружающим. Среди них было и непонятное слово "гасё".
Как-то раз подходит Вика к Кате и говорит: "Гасё!".
Катя отвечает, что не понимает ее и просит объяснить. Вика ноет: "гасё..." Поняв, что словами делу не поможешь, срывает с себя футболку, отшвыривает ее, снимает трусы, садится на корточки и начинает писать на пол. Катя в шоке: "Вика, ты что? Надо на горшок!". Вика (глядя исподлобья): "Гасё! Нет (и разводит ручками)!" И правда - горшок, унесенный на помывку, не был возвращен на место.

Апдейт: горшок сейчас называется уже "гашок".

Помогаю!

Сегодня с утра пораньше я решила маме помогать, а то у нее много дел, разбирает фотографии с нашей поездки в Леднице.

Сначала я подмела пол в коридоре. Взяла щетку и совок, и аккуратно пособирала Эллино сено и всякие мелкие бумажки. Еще Элли намусорила своими шариками, но они щеткой в совок не загонялись, поэтому пришлось их туда складывать руками. Затем я все это вытряхнула в мусорное ведро и положила щетку и совок на место.

Потом мне понадобилось на горшок, и чтобы не отвлекать маму, я все сделала сама: нашла горшок, разделась, села, вытерлась, оделась, отнесла горшок к туалету, открыла крышку и вылила туда содержимое и уже хотела было нести горшок обратно в комнату, но тут прибежала мама и напомнила, что я забыла помыть ручки и горшок. Тогда я залезла на стул, мама мне включила воду, и я помыла руки, потом выключила воду, слезла, вытерла мокрые руки и нос и побежала в комнату рисовать.

Кушала я тоже сама. Кто-то забыл на столе коробочку с помытым виноградом, так что я пододвинула стул, залезла, стащила её и съела сколько в меня влезло. Вкусные ягодки!

Вечером мы будем стирать мои одежки, а я буду их развешивать.

Работы много, но и поиграть я тоже успеваю :)

Но сейчас пойду спать - устала играть в детском садике...

Мультики

Вика, как и большинство детей, легко зачаровывается мультфильмами. Показываем ей в основном классику нашего детства, и всё чаще в качестве награды после чистки зубов и иных подобных неприятностей. Она, в свою очередь, всё лучше пользуется компьютером - включает большой экран, запускает и паузит (если хочет отойти) кино при включенном проигрывателе.

Есть и любимые хиты: "Мась? Мить?" (Маша и Медведь), "Бзяк? Мама?" (Обезьянки-малыши и их мама), "Белк?" (Рики-Тики-Тави :) )

Вика-Вика, ай-ай-ай!

Вика теперь знает о том, что некоторые вещи делать нельзя в смысле не следует (слово "нельзя" мы используем только для жизненно-важных запретов). Например, не надо размахивать вилкой, бросать игрушки (особенно, в кого-то) и разливать и рассыпать свою еду и питьё.

Итог. Сидит Вика за столом с чашкой какао и пустым стаканчиком. Естественно, надо же попереливать из пустого в порожнее. В процессе половина какао оказывается на столе. Ребёнок расстроен и сокрушается: "Я-я-яй! Вика-Вика! я-я-яй! не-не-не..." (в смысле не надо было так делать)

П.С. пока писала пост, Вика втихаря налила еще одну какао-лужу, сидит вытирает ее булкой :) пытается замести следы ,)

П.П.С. А на днях заметила под подоконником россыпь земли, при этом всякие цветочки на месте. Более-менее... Вика их смотрела, уронила, и поставила как было, типа не заметно :)